维果茨基 维果斯基的发展心理学理论有哪些
发展心理学的理论问题不是三二句话就能说清的，从大的方面说主要有：一、遗传与。 三：艾里克森的人格发展八阶段理论；四、班杜拉的社会学习理论；五：维果思基的。下面就跟随小编一起了解一下“维果茨基 维果斯基的发展心理学理论有哪些 ”吧。
维果斯基所提出的“文化──历史”发展理论认为：人的高级心理机能亦即随意的心理过程，并不是人自身所固有的、而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的，。
皮亚杰和维果茨基在认知发展理论方面都是最具影响力的人物之一。维果茨基提出的认知发展理论给西方教育思想带来了强有力的冲击，此外后人据其理论还提出了“支架。
维果茨基主张，心理学应该坚持科学的、决定论的、因果性的解释原则研究高级心理机能，他反对将复杂的形式分解成简单的成分，认为这样就失去了整体的属性。他坚信。
皮亚杰的发生认识论 三大支：认识的心理发生论-认识的生物发生论，认识的建构论，一种多学科的理论 皮发生认识论与信息加工认知心理学（+联结主义模型）是当代西。
维果茨基在心理学上说到的＂内化说＂是指？？？
A 最新获得的能力 B 超出目前水平的能力 C 正处于掌握边缘的能力 D 需要在。
心理学中,维果斯基是怎么描述最近发展区的？
维果茨基心理发展理论阐明了教师在学校中的重要作用，充分肯定了作为自己活动主体的儿童在教育中的重要地位，而教师的作用则体现在如何利用社会环境的巨大可能性。
在维果茨基看来，“最近发展区”对智力发展和成功的进程，比现有水平有更直接的意义。他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于他的明天。只有走在发展前。
内化学说嘛 外部动作内化为智力活动通过符号工具（也就是心理工具或精神工具比如语言思维什么的）把外部经验转化为内在智慧说的明白一点就是 孩子算数要数手指头 。
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